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Zweite
Klas-
sen-
arbeit
in der
HH2x/
HS1x/
KB2x
Schul-
jahr
2008/
2009
Aufgabe:

Wie würde eine buddhistische Schülerin/ein buddhistischer Schüler mit einer Klassenarbeit umgehen?

Begründe bitte Deine Antwort. Berücksichtige dabei bitte alle Dir im Unterricht bekannt gewordenen wesentlichen Elemente der buddhistischen Philosophie (Lehre).

 
  • Der Buddhist liefert eine Eigenleistung ab, um kein schlechtes Karma aufzubauen.
  • Er stellt sich die Frage, "was muß ich tun, um eine gute Note zu erhalten?"
  • Er nimmt die Klassenarbeit allerdings insgesamt gelassen, weil alles so kommt, wie es kommt.
  • Meditation stimmt ihn auf die Klassenarbeit ein. Das beruhigt ihn und schafft "Abstand".
  • Er vermeidet Zorn - gleichgültig, was ihm auch widerfährt.
  • Er wird Leid bringende Gedanken vermeiden.
  • Er wird viel lernen, um eine gute Leistung abzuliefern.
  • Er wird anderen helfen, weil er Mitgefühl entwickelt und das Wohlergehen anderer ihm am Herzen liegt.
  • Er hat keine Angst vor der Klassenarbeit und dem Ergebnis, weil Glück und Pech nicht sofort erkennbar sind.
  • Er wird keine gute Note begehren, weil das der Ursprung des Leidens ist.
Fragen karlheinz@luk-korbmacher.de