Schul-Sachen-Verteilerseite Struktogramm
Problem-
stellung
Ein Struktogramm für den Weg zur Schule vom Aufstehen bis zum Erreichen des Schulgebäudes soll erstellt werden.
Problem-
analyse
Zunächst werden alle Tätigkeiten niedergeschrieben:
  • aufstehen
  • waschen
  • anziehen
  • ausziehen
  • frühstücken
  • Zeitung lesen
  • Schultasche packen
  • Auto holen
  • zur Schule fahren
  • parken
  • zur Schule gehen

Manche dieser Tätigkeiten müssen später noch in Teiltätigkeiten untergliedert werden.

Lösung
erster
Schritt
Die Tätigkeiten werden in eine zeitliche und sachlogische Reihenfolge gebracht:

1. aufstehen
2. Zeitung lesen
3. frühstücken
4. ausziehen
5. waschen
6. anziehen
7. Schultasche packen
8. Auto holen
9. zur Schule fahren
10. parken
11. zur Schule gehen

Lösung
zweiter
Schritt
  • Jede Tätigkeit wird in genau ein Symbol des Struktogramms übersetzt.
  • Eine neue Tätigkeit kann erst begonnen werden, wenn die vorherige Tätigkeit beendet ist. Also folgen die Einzelsymbole in einer Serie nacheinander.
  • Komplexe Tätigkeiten werden in Teiltätigkeiten untergliedert (im Beispiel etwa das Frühstücken).
  • Bei jeder Tätigkeit muß überprüft werden, ob eine Entscheidungssituation (im Beispiel etwa die Auswahl des Brotbelags) vorliegt.
  • Bei alternativen Tätigkeiten, die aufgrund von Entscheidungen möglich sind, (im Beispiel etwa die Auswahl des Autos) werden soviele Einzeltätigkeitssymbole nebeneinander dargestellt, wie alternative Tätigkeiten möglich sind. [Achtung! Es darf keine parallelen Tätigkeiten geben.]

Struktogramm "Mein Weg zur Schule"

Einsatz-
möglich-
keiten
Struktogramme sind zur Darstellung von Computer-Programmen entwickelt worden. Sie sind deshalb darauf ausgelegt, sich wiederholende Arbeiten abzubilden. Sie können aufeinander folgende Arbeitsschritte und Entscheidungssituationen besonders deutlich werden lassen.
Grenzen ergeben sich immer dann, wenn Entscheidungen nicht eindeutig getroffen werden können.
Fragen karlheinz@luk-korbmacher.de